ЗАНЯТИЕ 2. Разработка и создание компьютерной игры

Цель:

Разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования.

Задачи:

     изучить среду программирования Scratch, ее возможности и характеристики, уточнить особенности программирования на Scratch;
 рассмотреть потенциал программирования на Scratch, для создания игр;
  создать собственные развивающие игры;
      находить и исправлять ошибки в программе;
 провести анализ полученных результатов.

 Здравствуйте, дети! Помните, что такое анимация? И то, что анимация — это основа любой игры? Мы научились описывать сценарий анимации и по этому описанию создавать мультфильм.

Теперь, в этом уроке ты создашь свою первую игру! И убедишься, что в Scratch это просто!

Игра «Кот следит за мячом» https://scratch.mit.edu/projects/74597146/

Посмотри первую часть урока и вслед за учителем сделай свою игру «Кот следит за мячом»:

работая над проектом, сначала продумываем  сценарий игры «Кот следит за мячом» по известной схеме:

1. Кто? Что?
   • спрайты: Кот, Мяч
2. Где?
   • сцена с фоном футбольного поля
3. Как?
   • Мяч перемещается за мышкой
   • Кот поворачивается в сторону мяча (следит за мячом)
   • Посмотрите видео занятия

Практическая часть: Создать собственный проект игра "Кот следит за мячом", игра простая, но эти умения вам потребуются в более сложных играх.

Поздравляем! Теперь у тебя есть по-настоящему своя  небольшая игра! А дальше игры будут всё более сложными и интересными!
 Игру разместить на сайте scratch.mit.edu Сообщите мне ссылку на ваш проект, проект  нужно делать общедоступным, тогда я и любой другой может посмотреть твой проект.
Рефлексия.

И теперь ты знаешь и умеешь:

• что такое анимация в Scratch и из каких компонентов состоит?
• команду Scratch «Перейти в указатель мышки»;
•  команду «Повернуться к …»;
• как сохранить игру в файл Scratch  в оффлайн-редакторе.